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發(fā)布時間：2024-12-02 瀏覽次數(shù)：56754次
數(shù)學，這門既充滿邏輯又極具變化的學科，常常讓許多學生感到既好奇又困惑。如何幫助孩子在這門學科中建立起堅實的基礎，同時又激發(fā)他們的探索精神和創(chuàng)造力呢？
今天，讓我們一起走進成實外·樂學家數(shù)學老師包閃閃的課堂，探尋他如何以“授人以魚不如授人以漁”的教育理念，為孩子們的數(shù)學之旅點亮明燈。
01. 教育理念篇 | “授人以魚不如授人以漁” “授人以魚不如授人以漁”，這是包閃閃老師始終秉持的教育理念。在他看來，數(shù)學不僅僅是一門學科，更是一把打開智慧大門的鑰匙。12年的教學生涯中，包老師深刻體會到，只有掌握了正確的方法，孩子們才能在數(shù)學的道路上越走越遠。 包老師強調(diào)，數(shù)學的學習需要方法和工具，就像建筑高樓大廈需要穩(wěn)固的地基一樣。他常常告訴孩子們，萬變不離其宗，只要掌握了數(shù)學的本質和規(guī)律，就能以不變應萬變。而這種方法的獲得，正是通過一點一滴的積累、總結和踐行。 在包老師的課堂上，快樂與努力并存。他認為，快樂是學習的基礎，只有在快樂的狀態(tài)下，孩子們才能全身心地投入到學習中去。同時，努力也是不可或缺的，只有堅持不懈地努力，才能攀上知識的高峰。
02. 教師成長 | 不斷學習，勇于創(chuàng)新 作為一名優(yōu)秀的教師，包閃閃深知保持教學新鮮感的重要性。他坦言，自己的秘訣就是不斷學習和勇于創(chuàng)新。包老師經(jīng)常參加各種教學研討會，聆聽其他老師的課堂，從中汲取靈感和經(jīng)驗。他說，“教學是一門永無止境的藝術，只有不斷學習和探索，才能不斷進步?！?/p> 此外，包老師還非常注重與學生的互動和反饋。他常常邀請孩子們對課堂提出意見和建議，及時調(diào)整教學方法和策略。這種開放和包容的態(tài)度，讓包老師課堂始終充滿活力。
03. 師生互動 | 建立積極、包容的課堂氛圍 在包閃閃老師的課堂上，每一個孩子都能感受到被尊重和支持。他認為，建立一個積極、包容的課堂氛圍是教學成功的關鍵。包老師強調(diào)邊界和接納的重要性。他會在每段課程的開始，與孩子們共同制定課堂規(guī)則，確保每個人都能在有序的環(huán)境中學習。同時，他也接納每個孩子的不同學習需求和感受，給予他們充分的關注和關愛。
曾經(jīng)有一個六年級的孩子，因為缺乏自信和學習動力，成績一直不理想。包老師發(fā)現(xiàn)了他的困境，主動與他溝通，給予他鼓勵和支持。慢慢地，這個孩子逐漸找回了自信，成績也有了顯著提升。這件事讓包老師更加堅信，每個孩子都有潛力成為更好的自己，只要給予他們足夠的關注和關愛。
04. 學習方法 在數(shù)學的學習中，包閃閃老師非常注重寓教于樂。他認為，游戲是孩子們的天性，通過游戲可以激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。 對于低年級的孩子，包老師會組織腦筋急轉彎、24點游戲和數(shù)獨游戲等活動；而對于高年級的孩子，則會設計一些與知識相關的小游戲，如報數(shù)游戲等。這些游戲不僅讓孩子們在玩樂中展現(xiàn)了創(chuàng)造力，還讓他們在不知不覺中掌握了數(shù)學知識。 此外，包老師還鼓勵孩子們通過閱讀數(shù)學書籍、玩數(shù)學游戲等方式，增加對數(shù)學的興趣和好奇心。她認為，只有當孩子們真正感受到數(shù)學的魅力和價值時，才會主動地去探索和學習。
| 寓教于樂，培養(yǎng)興趣
▼ 回顧包閃閃老師的教學之路，我們看到了一個用愛與智慧點亮孩子數(shù)學之光的身影。他不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)孩子們的學習方法和思維能力，讓他們在數(shù)學的道路上越走越遠。正是這樣的教育理念，讓包閃閃老師贏得了家長們的信賴和孩子們的喜愛。 如今，寒假將至，為了讓孩子們在假期中也能持續(xù)進步，成實外·樂學家開設了寒假專題營。在這里，孩子們將繼續(xù)探索數(shù)學的奧秘，提升解題能力。
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